MÚSICA Y MOVIMIENTO

Hablemos de la música y cómo impartirla en clase de manera realmente significativa...

Nunca debemos perder de vista el contexto en el que nos movemos, en este caso, hablamos de alumnos de entre 6-12 años. 

Se trata de niños que siempre disfrutarán más realizar una actividad en movimiento, dinámica, cantando o bailando, o jugando con su compañero.

Es por esto que existe una forma muy efectiva para ellos para desarrollar su ritmo y coordinación, escuchando música e identificando cuando su ritmo.

En nuestro caso será de gran utilidad conocer al compositor Leroy Anderson.

Algunas de sus composiciones que mejor se pueden utilizar en clase son estas:

• Tenemos algunas rápidas como :

- Jazz Pizzicato.

- El reloj sincopado.

- La máquina de escribir.

- Papel de lija.

• Y otra lenta como podría ser:

- Forgotten Dreams.

Una vez conocemos sus composiciones y las hemos escuchado, es bastante evidente que sus ritmos son muy marcados y, por lo tanto, no será complicado identificarlos. 

En base a esto, realizaremos coreografías con los niños en clase mediante pasos marcados, palmas, chasquidos, pisotones fuertes o golpes en la rodilla...

Un ejemplo sería percusión corporal con la melodía "Máquina de escribir" (pinchar en el enlace).